Au fil des années, la présence des femmes dans les écoles togolaises s'est accrue de manière significative, notamment dans l'enseignement primaire et secondaire. À travers les campagnes de recrutement menées par l'État et les réformes structurelles exécutées, des milliers de femmes rejoignent les rangs du personnel enseignant.

Cette dynamique s'inscrit dans l'ambition de garantir un environnement scolaire plus équilibré et inclusif, où les élèves, notamment les filles, trouvent en leurs enseignantes des modèles de réussite, de leadership et d'émancipation.

L'autre tournant majeur concerne l'accès des femmes aux postes de responsabilité dans le système éducatif. Grâce à un engagement politique soutenu, de nombreuses femmes occupent aujourd'hui des fonctions de directrices d'école, d'inspectrices, de formatrices pédagogiques et de cadres dans les directions centrales du ministère en charge de l'éducation.

Ce mouvement, encouragé par des formations continues, des appuis techniques et des mesures d'équité dans les concours professionnels, vient combler un déséquilibre ancien et renforcer l'efficacité du système éducatif par la diversité des compétences.

Selon un bilan du ministre des Enseignements primaire et secondaire, le pays obtient des avancées en matière de promotion des femmes dans le domaine éducatif. 44 % des postes de responsabilité dans l'éducation sont aujourd'hui occupés par des femmes, une tendance qui confirme incontestablement la volonté politique d'inclusion et d'égalité des genres.

Selon le niveau d'enseignement, la présence des femmes varie. Dans le préscolaire, 80,97 % du personnel est féminin. Au niveau de l'école primaire, le chiffre est de 24,29 %. Au premier cycle du secondaire, il est de 11,57 % de femmes et de 6 % de femmes au deuxième cycle.

Dans les écoles normales de formation des professeurs d'école (ENFPE), la progression des effectifs féminins est également constante. 49,47 % de femmes pour la promotion 2022-2024, 54,80 % pour la promotion 2023-2025, 56,37 % de femmes pour celle de 2024-2026.

Il va de soi qu'à travers son engagement pour une éducation inclusive et égalitaire, le Togo fait preuve de cohérence entre ses ambitions sociales et ses actions concrètes. La place faite aux femmes n'est pas une fin en soi, mais une transformation des normes sociales, un appel à reconsidérer les rôles, à valoriser les talents féminins et à garantir à toutes et à tous des chances égales de contribuer à l'essor national.